SALUTE, SCHIAFFEGGIARE I BAMBINI E’ DISEDUCATIVO

Che uno “schiaffone” non sia propedeutico alla crescita di un bambino o di una bimba è una teoria che sta prendendo piede da qualche tempo, ma i ricercatori dell’Università del Texas e quelli del Michigan, in uno studio condiviso e poi pubblicato sulla rivista Journal of Family Psychology, hanno dimostrato come l’utilizzo della classica “sberla” più che insegnare una lezione crea un attrito che porta alla sfida, alla competizione, aggressività, salute mentali e difficoltà cognitive.

I ricercatori a sostegno della loro teoria hanno riportato i casi di studio di 50 anni di ricerca, di 160 mila bambini studiati e come risultato hanno dato quello di poter affermare che le sberle hanno “scoperto che sono associate a risultati negativi involontari e non alla disciplina con la quale i  genitori cercano di educare nel breve o nel lungo termine i loro  figli” spiega infatti una delle autrici dello studio, Elizabeth Gershoff.

Seppur riguardo questo argomento se ne stia discutendo sempre di più e le teorie che dimostrano gli effetti negativi dello sculacciare il proprio figlio siano sempre di più, la tendenza è che comunque l’80% dei genitori utilizza ancora questo metodo per “comunicare” con il bambino, supportati dalle consuetudini e dal pensiero che “Come societa’ pensiamo a sculacciate  e abusi fisici come comportamenti distinti, tuttavia la nostra ricerca dimostra che la sculacciata e’ collegata agli stessi risultati negativi nei piccoli dell’abuso, solo in misura leggermente inferiore” conclude sempre la ricercatrice.