15 OPERE ULTIMATE NELLE SCUOLE DELLA CITTA’ METROPOLITANA
La Città metropolitana di Roma Capitale “ha portato a termine 15 interventi in programma sulle scuole superiori di competenza dell’ente”. Le opere concluse a oggi ricomprendono lavori per la bonifica di amianto negli istituti interessati, la conclusione dei lavori per la presentazione Scia (Itcg “Carlo Matteucci”, liceo scientifico “Archimede”, liceo scientifico “Nomentano”); lavori di messa in sicurezza all’Iiss via Tommaso Salvini (cornicioni, parapetti e muro di contenimento) e Leonardo da Vinci di Fiumicino (tamponatura esterna della palestra), al “Talete” (solaio al piano rialzato e rifacimento pavimentazione), all’Is “Paciolo” di Frascati (solaio e tamponatura esterna laboratorio); sistemazione infiltrazioni nelle aree interessate all’Itis “J. Von Newmann”, all’Itis “E.Fermi” di Roma e all’Itis “Pascal” di Bracciano; revisione impianto antincendio e sistema allarmi per ottenimento del Certificato Prevenzione Incendi all’Itcg “Buonarroti” e lavori di adeguamento per il Cpi al L.S. “Majorana” di Spinaceto. Per le necessarie opere di ripristino dovuti ai danni da maltempo a novembre 2019, si sono conclusi i lavori di messa in sicurezza e ripristino delle condizioni di agibilità negli istituti Lucrezio Caro, Vittoria Colonna, Giulio Cesare, Gioberti, Via Ripetta, Avogadro, Montessori, Via Asmara.
Anche durante il lockdown, dichiara Teresa Maria Zotta, vice sindaco della Città metropolitana di Roma e delegata all’edilizia scolastica, “sono proseguiti i lavori di pronto intervento, i lavori urgenti indifferibili e le verifiche periodiche di legge sugli impianti. Si è provveduto a portare a termine una parte consistente di interventi previsti, grazie all’impegno profuso dal Dipartimento edilizia scolastica e alla massima attenzione data alla riapertura dei cantieri in sicurezza. Il nuovo anno scolastico a settembre ci troverà di fronte a una modalità diversa di fruizione degli spazi, in conseguenza della rimodulazione delle attività secondo norme di distanziamento, sicurezza, articolazione della didattica mista. Oltre a risolvere una a una, secondo priorità, le pregresse criticità e gli adeguamenti strutturali e di messa in sicurezza degli edifici, è importante che si proceda a intervenire per opere di miglioramento e strutturali necessarie affinché gli studenti frequentino e svolgano lezioni e attività nel massimo rispetto delle norme di sicurezza e misure di contenimento necessarie”.
